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人人皆可成才 人人尽展其才——上海交大深化教师分类多元评价改革纪实
2023-12-31
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回归工程 成就卓越——北航深化工程人才评价改革纪实
2023-12-22
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清华大学突出质量贡献建立评价新维度——“教学档案袋”装满教师成就感
2023-12-15
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西北农林科大深化教师评价改革，探索设立科研推广型岗位——推广研究员铺就农民致富快车道
2023-12-11
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东北师大建师范生师德评价机制，拓展实践力评价场域——聚焦实践力培养创新型卓越教师
2023-12-09
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北京大学破除“唯论文”倾向，探索研究生学术创新成果综合评价机制——学生有了潜心治学的底气
2023-12-07
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河南构建区域评价新体系、打造学校评价新模式、开辟学生评价新路径——创新评价方式引领教育...
2023-12-05
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西南大学从体系建设、评价落实和分类发展3个维度扎实开展劳动教育——在沉浸式劳动中提升育人...
2023-11-27
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中南大学构建规范高效公平的学术同行评议制度——不拘一格“评”人才
2023-11-24
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胸怀“国之大者” 回应“民之所盼”——陕西以强力督导助推教育高质量发展纪实
2023-11-23
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中国科学技术大学建立科技成果五元价值评价机制——助科研团队在合适的赛道奔跑
2023-11-21
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上海市奉贤区探索教师教学述评发展新路径——“述”好学生成长 “评”出课堂活力
2023-11-08
